第236章 校长教你打球
九中和溧中的比赛在最后时段进行的非常激烈，虽然溧中在场上始终保持着优势，但九中始终没有放弃。
鲍布朗和鲍里斯两兄弟不断加强进攻，九中的攻击一下变得简单却强硬起来，最后两分钟，溧中只领先九中四分。
九中获得了进攻球权，这是他们反败为胜的最后机会，鲍布朗亲自控球过半场，球在外线谨慎地传导。
陆源领防鲍布朗，汗水早就浸透了他的衣衫，今晚他在进攻端表现平平，把大量的精力都消耗在了防守上。
论个人实力，鲍布朗并不一定比袁野强，综合来说比袁野要差一些，但是防守鲍布朗却不是一个轻松的活，因为九中娴熟的外线配合和有效的空间分割，导致对其传球路线和进攻站位的干扰非常困难。
陆源不得不把注意力都放在防守鲍布朗进攻的最后一下上，他的注意力必须保持高度集中，这让他在下半场有多次抢断、盖帽得手。
但九中这边，哪怕犯规也要阻止溧中和陆源快攻，好几次都硬生生把陆源抱住拉下来，导致陆源始终没有找到进攻端的感觉。
白叶倒是把鲍里斯和鲍兰特两兄弟打得屁股开花，可是九中的防守始终破而不散，就好像一个千疮百孔的蜘蛛网，还是可以捕虫子。
同样如此的还有九中的进攻，打得极其顽强，不断利用造犯规、二次进攻等方式蹭分续命，硬生生把全队从死亡的边缘给拉了回来。
现在，鲍布朗面对陆源，观察着队友的跑位，心里盘算着是自己攻还是传球。
决定只在电光火石的一瞬间，队友的跑位依旧明晰精准，这是无数次战术训练的结果，无论面对什么对手，他们闭着眼睛都能连续跑出五个战术。
鲍布朗选择了传球，下半场面对陆源他几乎没有打成几次像样的进攻，这个家伙的防守实在是很讨厌，可是暂时鲍布朗又找不到对付他的办法。
鲍布朗把球传向了右侧出来接应的鲍兰特，但是陆源伸手干扰了一下，鲍布朗传球稍稍朝外歪了一下，力道变小了。
白叶从一把抢到鲍兰特身前，先于鲍兰特之前把球给断了下来！
关键的一球，鲍兰特当然不会眼睁睁看着球被断，他支持冲上去倒地，和白叶纠缠在了一起。
鲍布朗同样上前去支援弟弟，白叶把球抱在了怀中，仰面朝天倒在地上。
眼看裁判要吹争球，白叶突然发力把球从鲍兰特手中夺下来，然后用力朝背后一甩！
球高高飞起，飞过了半场，飞到了陆源的手中。
陆源接过球，转身朝着前场奔去，这回没有人能再阻挡他，没有人可以犯规拦下他。
陆源快攻单手扣篮得手！
这是本场比赛为数不多的扣篮，现场爆发出一阵欢呼，既惊叹于这个扣篮，也惊讶于身高180出头的陆源，弹跳如此出众，轻轻一跃就拔地而起，扣得轻松又潇洒。
打进这个球以后，分差拉开到6分，九中的机会不多了。
胡晓斌叫了一个暂停，布置了一个三分球战术，但是鲍布朗在外线三分不中，王友荣拿到篮板球，九中对王友荣犯规，送他上了罚球线。
王友荣稳定的两罚命中，8分的优势，九中大势已去。
比赛快要结束的时候，现场观众起立为两队的球员鼓掌，今天他们奉献了一场精彩的比赛。
虽然过程并不惊心动魄，但两队都打出了很高的水平，有很多精彩的攻防对决和团队配合，对到现场来看比赛的观众来说，看完这一场，票价已经值了，加上后面徐汇模范对回辅，绝对是赚了。
当比赛结束的蜂鸣器响起的时候，比分定格在了72:65，溧中以7分的优势战胜了九中，取得了华东区大赛第八组小组赛首场比赛的胜利，继续谱写着溧城篮球历史的新纪录。
比赛结束后，高静和胡晓斌两人互相握手，胡晓斌颇有深意地看了高静一眼，说道：“那孩子不错，会成成才的。”
高静点了点头，没有多说什么，他知道胡晓斌指的是陆源。
高静看着这场比赛九中的表现，心想只要他们的年轻球员能够成长起来，或者明年补充一个强力的天才新生，再等到南体大附属这边林鑫退役，南京赛区改朝换代，旧王复辟的日子应该不会太远。
只不过，高莱再也不会回来了，想到这里，原本早已平静的心情，一下子又苦涩起来。
……………………
朱校长待在车子上快渴死了，不得不下车到学校旁边的小卖部买了瓶矿泉水，然后就看到韩校长领着一个穿蓝色运动外套，灰色卡其裤的男生从学校里走了出来。
这个男生和四川本地很多男孩子长得不太一样，高高大大，白白净净，头发还有点卷，眼睛也是双眼皮大眼珠，两个大门牙微微露出点，猛一看竟有点像外国人。
像四川特别是雅安地区，雨水极多，而且多在夜晚下雨，白天晴空烈日，紫外线非常强，导致这里的男人大多肤色黝黑，比如韩奇韩校长。
而这个男生却是肤白个高，和土生土长的四川孩子不太一样。
老朱见韩校长一副气急败坏的样子，上前问道：“老韩啊，这孩子咋了吗？把篮筐弄坏了？”
韩奇气道：“把篮筐弄坏了，而且不是一次了！球场上那些个篮筐，都被他掰断过！你你你！就知道搞破坏！”
因为地方多雨，所以篮球场的篮球架比较容易生锈，篮筐用力一拉就容易断裂，而这个男生看上去身高约莫188，比老韩高了一个头，但也不算太高，没想到能把篮筐拽下来。
朱以达上前问道：“小鬼，韩校长有么有冤枉你哦？有冤枉你你和我讲，我是他滴头头儿，保证给你出气撒。”
朱校长在四川待过一个月，每年又到这里来考察，所以一口四川话说的挺溜，便假装是韩校长的领导，和这小孩说话。
这男生一听是校长的领导，眼前一亮，可随即一想，韩校长根本没有冤枉自己，他就是搞破坏把篮筐给弄坏了。
韩奇不知道朱以达打什么主意，在一旁说道：“这学生叫陈材，高二，学校里的问题学生啊！天天搞破坏，成绩又是倒数，无可救药，无可救药！”
这个叫陈材的男生听了韩校长的话，咧嘴笑了笑，没有生气没有反驳，只是低下头，眼珠子却滴溜溜的转，看样子根本不把校长的批评放在心上。
朱以达了解韩奇，知道他这个人刀子嘴豆腐心，对待学生一向是嘴上骂的凶，实际上没有什么惩戒手段。对付陈材这种问题学生，就容易力不从心。
朱以达不同，他对付问题学生一向有一套，因为他善于分析不同学生的心理。像陈材这种喜欢搞破坏的学生他见得多了，这种学生往往就是有一种心理——渴望得到关注。
他没有办法通过优秀的学习成绩和良好的表现来引起关注，那就只能来搞破坏，这种幼稚的心理和行为，在学生中再常见不过。
朱以达问道：“小伙子又高又帅，长得是一表人才啊，放寒假怎么不在家里陪陪父母啊？”
陈材还是第一次听到有人说他一表人才，一时间倒是有些手足无措，支吾了一会儿竟然不知道说什么。
韩奇代他说道：“他父母都外出打工了，平时和爷爷奶奶住在一起，没人管得了他！”
朱以达心想，果然是留守学生，父母长年在外打工，把孩子留在老家无人看管，就容易出问题。
不过这孩子其实还好，跑到学校里来搞搞破坏，而没有去网吧、ktv这种地方乱混，已经很不错了，说明这孩子心性是不错的。
朱以达又问道：“陈材，我看你这么高，会不会打篮球啊？”
陈材点点头，很快又摇摇头，不知道他是什么意思。
韩奇说道：“他想打球，但没人陪他打，因为他总是捣乱！”
陈材瞪了一眼韩校长，没有说话，然后把头扭过去，露出一副不屑的表情。
朱以达想了想，说道：“要不，我教你打篮球吧，如果你学得好，以后就不准破坏学校的体育设施了，怎么样？”
陈材一听，转了转眼珠，既没有点头也没有摇头，只是梗着脖子不说话，看样子性子挺倔。
朱以达笑了笑，说道：“我可是带出过全市冠军的校长！教你打球还是没问题的！走，去练练！”