第二十五节 三字考查前后（14）

不知怎么想起了寒号鸟的故事，本是一只美丽的鸟儿，每天唱着婉转动听的歌，间或也跳跳快乐幸福的舞蹈，唱歌自己听也唱给周围的人听，当然自己总是感觉特良好，也没理会别个鸟的感受。别个忙着筑窝搭巢，也一样的嘻嘻哈哈，有的忙里偷闲地打趣寒号鸟：“喂，歌唱家先生，趁着天气暖和，你快去筑窝吧。小心又冻得鬼哭狼嚎。”

“你们呀，怎么就不懂得享受生活呢？啊，太阳，你是我生活的希望......”

王大力呢，自己每天扮演的角色不就是一个自怨自艾的寒号鸟吗？一个是内心真实的流露，一个是为一时之欣一时之享受。王大力每天唱着悲伤的好像天要塌下来一般的歌，寒号鸟每天唱着这世界多美好应该尽情享受美好试管的歌，焊好年的结局是：寒风冻死我，明天再筑窝，结果真死在冽冽寒风中。试想，如果寒号鸟牢记寒风会冻死我，明天一定会筑窝的话，一定会付之于筑窝的行动的话，它肯定会活得相当灿烂，每天也一定会唱的更为动听，关键是大伙也一定会喜欢他的歌。王大力不想做寒号鸟，不想等到考试成绩出来知晓自己挂科后才下决心：成绩没达标，明年一定努力。到时，还真是悔之晚矣。

宋静洁的点化不是没有道理，尽管是采用的旁敲侧击式。

“我们跟谁都可以过不去，包括自己，但唯独不能跟父母过不去，因为我们没有这个权利。自己的不愉快只能自己自己承受，传给周围的人是不礼貌的，即使是一种不自觉的行为。关键是我们不能糟蹋了日子，我们的日子是父母给的，这日子里中的事父母的希望。”

多好的话，尽管她的说教引来的是几个姐妹的夸张尖叫：

“哇，看不出，我们的宋静洁俨然是一个说理大家呢。”

“简直是有一个苏格拉底再世。”

“我貌似还没听懂呢？松小姐能不能再来一遍？”

“人家励志教育呢。”

“你听不懂是你这智商低了。哈哈哈。”

“谁要你听懂了？自作多情。”

“你听不懂没有关系啦，我们听不懂也没关系啦，重要的是，有人听得懂就行了。”

夸张的尖叫，相互的抢白，似乎是为了一个共同的目的，这就是她们，这就是宋静洁们那个寝室姑娘们的特色。无论和谁无论和哪个团体，只要是耍嘴皮子，都不会有她们真真的对手。有人曾建议过，学校应该搞一场学生寝室辩论大赛，那样活动的优秀辩手绝对是这个寝室人，优秀团队奖绝对是这个寝室，如果设置一等奖的话，那也绝对是她们。她们将熠熠发光，照策校园的每一个角落。听过她们抬杠的不了解她们的人都会这样认为，她们的配合的绝妙会让你绝得她们的表现是特意排练特意准备过的，连她们相互间的话也会被怀疑是经过精心写作的台词。想来觉得奇怪，有时会让人想着去探究一番：是什么东西造就了这样一个优秀的团队？是什么给了她们这样优秀的特质？

也是，每一种优秀都会有她生成的环境都有它生成的空间。

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